基础诊断
先看语文、数学、英语、政治的薄弱模块,明确当前分数区间和提分优先级。

学习闭环
课可以回放,作业不能假做。体育生的文化课要能嵌进训练日历,而不是再上一套高考节奏。
先看语文、数学、英语、政治的薄弱模块,明确当前分数区间和提分优先级。
按班型推进知识点讲解、例题拆解和课后练习,直播缺席可回放。
每节课配套练习,用批改和错题判断有没有真正掌握。
阶段测评跟踪进度,避免训练季一忙就把文化课丢掉。
课后答疑处理卡点,考前回到高频考点和答题规范。
这是训练和补课怎么错开的例子,不是本站的固定课表,也不是某位学生的成绩。
只处理一科。先看回放里刚讲过的一道基础题,再订正自己错过的那一题。做不完就停,不把休息时间全部换成刷课。
用阶段测试看哪科还不会,而不是把四科平均听完。测完再决定下周是跟班,还是把最弱的一科单独约出来。